A formação científica também se constrói no encontro entre orientação, pesquisa e a oportunidade de compartilhar conhecimento. Esse movimento marcou a participação da Profª Dra. Cristina Salles na XXIV Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica da Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública, realizada no dia 26 de setembro de 2026, no Campus Cabula, em Salvador.
Promovida pela Pró-Reitoria de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação Stricto Sensu, a Jornada reuniu estudantes concluintes do ciclo 2025-2026 para apresentações orais de projetos de iniciação científica e tecnológica, seguidas de discussões com as bancas avaliadoras.
Para a Profª Dra. Cristina Salles, o evento teve um significado especial pela oportunidade de acompanhar de perto os estudantes orientados por ela, desde o desenvolvimento das pesquisas até o momento de apresentar e defender os resultados diante da comunidade acadêmica.
“A orientação científica vai muito além de acompanhar a execução de um projeto. É participar da formação de jovens pesquisadores, estimular o pensamento crítico e vê-los ganhar segurança para discutir ciência. Acompanhar meus orientandos apresentando trabalhos de alto nível, inclusive em inglês, foi uma experiência muito gratificante”, destacou a Profª Dra. Cristina Salles.
Pesquisas que aproximam sono e diferentes dimensões da saúde
Entre os trabalhos apresentados na Jornada, diferentes estudos ligados às áreas de pesquisa desenvolvidas sob orientação da Profª Dra. Cristina Salles colocaram o sono em diálogo com cognição, envelhecimento, saúde materna e doenças neurológicas.
A estudante Nathalia Pedreira Santos de Lemos apresentou o trabalho “Relação entre a carga hipóxica e a dessaturação de oxi-hemoglobina com o desempenho cognitivo”, pesquisa do curso de Medicina que investiga parâmetros relacionados à oxigenação e sua associação com o desempenho cognitivo.
A programação também contou com apresentação em inglês da estudante Camila Carvalho Fingergut, com o estudo “Relationship Between Sleep Efficiency, SpO₂ and Cognitive Performance in Robust Older Adults”, que relaciona eficiência do sono, saturação de oxigênio e desempenho cognitivo em idosos robustos.
Outro tema apresentado foi “Vulnerabilidade perinatal: conexões entre distúrbios do sono na gestação e depressão pós-parto, uma revisão sistemática”, desenvolvido pela estudante Gabriela Nunes e Brito. O trabalho amplia a discussão sobre a importância do sono também no contexto da saúde materna e do período perinatal.
Já a estudante Paula Alana Morais Seixas apresentou uma revisão sistemática e meta-análise sobre estimulação magnética transcraniana repetitiva na otimização da qualidade do sono nas doenças de Parkinson e de Alzheimer, aproximando os estudos do sono das doenças neurodegenerativas.
As quatro pesquisas aparecem na programação oficial da Jornada, tendo Profª Dra. Cristina Salles como orientadora.
A Jornada apresentou ainda outros estudos diretamente relacionados ao sono. Entre eles, Bianca Santos Romeo apresentou, em inglês, a revisão sistemática “Sleep, the Glymphatic System, and Cognition in Older Adults”, orientada pela Professora Carolina Villa Nova Aguiar, ampliando a presença do tema sono e cognição na programação científica.
Orientação como parte da formação científica
Mais do que apresentar resultados, a Jornada criou um ambiente de exercício da comunicação científica. Cada estudante teve espaço para expor sua pesquisa e responder aos questionamentos da banca, experiência que contribui para o desenvolvimento da argumentação, da capacidade crítica e da segurança para defender resultados científicos.
A Profª Dra. Cristina Salles ressaltou que acompanhar esse processo é uma das dimensões mais significativas da atividade acadêmica.
“Quando vemos um estudante apresentar, responder à banca, discutir metodologia e defender o que pesquisou, conseguimos perceber o quanto ele cresceu ao longo do processo. A iniciação científica forma pesquisadores, mas também profissionais mais críticos, curiosos e preparados para buscar respostas fundamentadas em evidências.”
O evento foi organizado pelo Professor Atson Carlos de Souza Fernandes e equipe e contou também com a presença da Professora Maria Luísa, Reitora da Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública, cuja participação, segundo a Profª Dra. Cristina Salles, contribuiu para valorizar o trabalho desenvolvido pelos estudantes e orientadores.
Ciência que se constrói em conjunto
A diversidade dos trabalhos apresentados na XXIV Jornada evidenciou a amplitude da produção científica desenvolvida por estudantes da Bahiana e o papel da iniciação científica na aproximação entre graduação, pesquisa e formação de novos pesquisadores.
Para a Profª Dra. Cristina Salles, os resultados apresentados durante a Jornada representam também o início de uma nova etapa.
“Essas apresentações encerram um ciclo importante, mas a ciência continua. Agora, queremos ver esses resultados avançarem, amadurecerem e também se transformarem em publicações, ampliando o alcance do conhecimento produzido pelos nossos estudantes.”
A XXIV Jornada reafirmou, assim, a pesquisa como um processo coletivo, construído pela relação entre estudantes, orientadores, instituições e diferentes áreas do conhecimento. Uma experiência que fortalece a formação acadêmica e prepara novas gerações para produzir ciência capaz de dialogar com os desafios da saúde e da sociedade.
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